黟县教育局：基地校"语文教研吧"持续赋能教师专业成长

6月17日，黟县碧阳小学"语文教研吧"第九次月度教研活动圆满收官。作为"新课标校本行动"基地建设项目的重要载体，该平台已连续九个月通过"理论阐释-实践展示-深度研讨"的闭环模式，系统推进语文教学改革，为教师专业发展构建了可持续的研修生态。

本次“语文教研吧”活动目标明确，聚焦探索低年级童话类课文在大单元视角下的有效教学路径。活动伊始，核心备课组杨林林老师首先进行了《蜘蛛开店》所在单元的整体设计解说。从单元人文主题“改变”和语文要素“借助提示讲故事”出发，系统阐释了本课在单元中的定位与价值，明确了教学目标如何承接前后、落实要素、并详细介绍了围绕核心目标设计的系列学习活动构想。这一环节为后续的课堂观察奠定了清晰的理论框架和设计基础。

基地校青年教师金滢进行了《蜘蛛开店》的现场教学展示。金老师紧扣大单元设计思路，将“借助示意图讲故事”作为核心能力训练点，通过创设趣味情景搭建可视化支架、设计梯度练习等策略，引导学生深入理解文本内容，体会童话语文的趣味与情节的反复特点，并逐步达成“讲好故事的教学目标”。课堂上，学生兴趣盎然，积极参与语文实践，思维与表达能力在互动中得到有效锻炼。

课堂展示结束后，活动迅速进入深度评课环节。参与教研的老师们围绕大单元目标的落实、教学设计的适切性、课堂生成的把握以及学生核心素养的培养等方面，展开了热烈而富有建设性的探讨。

这种“解说——执教——评课”的闭环式教研模式，让理论设计与课堂实践实现了无缝对接，”一位参与活动的老师表示，“大单元解说让我们看懂了‘为什么教’和‘教什么’，课堂展示则直观呈现了‘怎么教’。而集体评课则帮助我们提供经验、反思不足，收获太大了！”